贵州007反对朗朗现在买手机

昨天晚上，谈到手机，朗朗想要拥有一部属于自己的手机。

处于七年级到九年级的关键时刻，手机只是工具，但管不住玩耍的时间，手机就是凶器，成为不断玩游戏消耗注意力的工具，是被动输出自己的能量，假如能量一散，想取得上高中的目标，自然就很难去实现。

基于这样的考虑，我作为父亲，做出了我的父亲不会做出的决定：暂时不购买手机。

手机可以用，但不一定要拥有。其本质就是以课程学习为主线，其他学习方式为辅助。我们应当把更多的关注，放在自己的基础和内在，不要让能量消耗在各种各样的价值体系里，那样必然陷入一种金玉其外的状态。

高考是最好的公平，由此看来，第一个目标，上高中就是在实践这样的公平竞争。

从现在到能参加高考，那是两千多天的长跑式学习。而且还要分成两大阶段，第一阶段完成义务教育，即参加完中考，第二阶段完成从高一到高三的学习。

这两千多天的连续努力，才是最难的，其间，手机是工具，更是诱惑！

从阶层的角度来说，高阶人群并不希望你低阶的人去实现突破。如果你考了状元，那状元对于别人来说就没有了。如果你抢了别人的资源，这资源就是别人的“大饼”——空中楼阁。

低阶的人，只有选择成本相对少的，机会也相对好的高考，来实现第一步人生的跨越。拥有在关键（或者说面临困难）的时刻多一个选择的能力。

比如，硕士研究生、博士可以在困难时选择送外卖，也可以走出困难后不再送外卖。即下苦力只是暂时而非永久的。多一种选择，人生就更加坦荡。

朗朗最终会拥有自己的手机，或者说那时已经不叫手机，而是一个AI智能手持终端，那是下一代的产品了。

走过这个青春期，抵制住第一波诱惑，不停留在玩手机，而是用手机，那万物皆可用。

任何一个字不是我创造的，但我可以用；

任何一部手机也非我生产的，但我可以使用。

为了一个目标，我将使用这个社会上可以使用的一切工具（资源）。

感恩他人的付出，也感谢自己的节奏。拥有自己的目标，用行动去实践出属于自己的节奏。该快的就快，该慢慢的就慢慢的。

在别人的导航下永远走不出我的成功路径，因为只有实践，才能帮助我找到自己的人生答案。我想这对于朗朗也是一样的。

知行合一，不断实践，面对梦想，不再迷茫。

在和朗朗谈手机这一事的时候，我特地提到了“系统”一词，说到系统，那就是综合的力量。明暗交织，如鸭子凫水，看似湖面上悠悠然，其实在湖面下双脚得不停地划。

一个孩子能上高中，比的是一个家庭的力量输出。这就是一个系统的思考。