吴学超是一位杰出的美籍华人太空科学家，出生于贵州省印江土家族苗族自治县板溪镇毛寨。
【早年经历】
吴学超出生于1928年4月9日。1941年就读于思南中学，高中毕业后，以优异成绩于1947年秋考入南京测量学校大学航空测量科。
1949年随校迁读于台北。1952年毕业后，被分配管理石门水利工程，因工程提前两年半竣工而立二等功。
【留学深造与学术成就】
后来，吴学超随台湾考察团去美国考察并留在美国继续深造，专攻遥控遥测专业。1965年获纽约塞瑞斯大学硕士学位，1975年获亚利桑那州大学博士学位。
他现为太空科学家、美国地质测量局太空地质研究中心航空测量组组长，主导太空总署，从事太阳系各星球及其卫星之测绘研究近30年，发表有关太空及雷达测量之论文130余篇。
【重要荣誉】
曾获1980年10月9日美国发现之少数行星以吴氏命名的荣誉，以酬谢其完成火星全球测绘工作的功绩。
荣获美国航空测量及遥感学会颁发的1992年费尔柴奖，并被中华书局及美国马尔奎斯列入科技名人录。
吴学超博士当选为国际航空遥控感学会太空测量工作小组主席讫6年，筹办美国及国际科技研究会议多次，并应邀在联合国太空和平用途会议上演讲。
【回馈家乡】1994年5月吴学超回故乡贵州印江探亲，赠送给县人民政府4张在太空拍摄的珍贵彩照，并向县教育基金会捐赠吴学超奖学金，鼓励家乡学子勤奋学习。
吴学超的经历和成就不仅为科学界做出了重要贡献，也为印江家乡人民带来了荣耀和激励，成为印江的杰出代表人物之一。他的故事激励着更多的人追求科学知识，不断探索和进取。
【以下为媒体采访 写于2015年】
美国地质测量局太空地质研究中心航空测量组首席科学家吴学超
贵州“孩子”吴学超。
“梦想就是狂想。我现在的梦想就是活到120岁，把我的家乡贵州，从穷贵州变成富贵州。”这是87岁的美籍华人吴学超昨天演讲中的一句话。
1947年，吴学超从贵州省印江县前往南京读大学，当他介绍自己是贵州人时，同学中传来一句：“贵州苗子”。87岁的吴学超举起右手模仿同学当时说这话的语气和动作，“那是欺负人的语气。所以，我不服气，我现在退休了，到我报仇的时候了。”怎么报仇？发展贵州。这是吴学超给出的答案。
回乡之路，他走了47年
1947年，吴学超从思南中学毕业，考入南京测量学校大学航空测量科。当年一心想考南京大学的他，听说这所学校隶属国防部，不仅衣食住行全免，每月还发零花钱，便主动报考了。这一次离家求学，小小的少年胸怀着大大的梦想，却不曾料想这一别，就是47年。
1949年，他随学校迁往台北。1950年大学毕业，他参与了著名的石门水库工程。“3000人，每天轮流工作，24小时不间断地干了6个月。水库工程提前完成。”吴学超因为负责室内、室外设计工作，表现出色，被派往美国考察。
“我不考察，我要读书。”吴学超坚定地说，小时候因为路途遥远，教育资源匮乏，10岁才开始读书的他，始终认为学习才是第一要务。就这样，他开始了美国求学之路，也开启了航天事业之路。
从1947年离家求学，印江、南京、台北再到美国，吴学超的求学之路越走越宽，而返乡之路似乎越来越难。“1965年以前，我和父母完全失去联系。18年间，他们不知道我死活，我也不知道他们的死活。”1966年，他通过香港的朋友间接和家里取得了联系，而此时，父亲已经离世。
35年后，吴学超再次见到母亲，是在香港友人家中。他只用了六个字形容母亲的样子，“还是土里土气”，话语中流露出35年间不曾于膝下尽孝的遗憾与心酸。
为贵州致富，立志活到120岁
1994年，吴学超回乡参加思南中学校庆。小时候上学路上的那条河还在，孩子们上学还要蹚过那条河。“我是被人背过去的”，说着他眼圈开始红了。1999年，他为家乡捐了一条公路。
他是这么说的，“狗不嫌家贫，儿不嫌母丑”。而在他心里，让贵州富起来，一直都是他心里最大的愿望。
吃好、睡好、运动好、想得开、笑得多，这是如今的吴学超对自己的要求。
每天早上半个葡萄柚，半根香蕉，一个煮鸡蛋，少许杏仁、核桃等坚果，以及一份脱脂奶。另外，坚持吃大蒜、西红柿，白天喝绿茶，晚上一杯红葡萄酒，水果选择抗氧化、抗衰老的葡萄、蓝莓、草莓等。餐后，服用维他命。
这样精致的饮食，在吴学超看来，原因只有一个，“我立了志，活到120岁，就要努力。”
这位87岁的老人，用一个博士做学问的态度研究健康，以一个军人训练的素质规范自己的饮食，其实都是因为82岁才退休的他，需要争取更多的时间为贵州致富。
68年前，读大学之初，同学那句“贵州苗子”，他至今记得，说话时他拍了一下心口的位置。“美国82岁才让我退休，我活到120岁，还有30几年可以为我的家乡做事。”
扩大农业，写三方案发展贵州
今年，是吴学超第一次参加生态文明会议。当他接到邀请做一个关于生态主题的演讲时，他开始做功课。
“博士有博士的弊端，只了解自己的专业，我就只了解航天。但是，博士也有博士的优势，知道怎么利用学习了解问题，发现问题，解决问题。”吴学超研读了三篇中国顶尖的博士后论文，之后开始准备本次生态文明会议的演讲。当他说起那些农业数据，聊起生态农业发展时，别人以为他是一个农业专家。
扩大农业生态化发展，就是他写的第一个方案。在这个方案的第一个步骤中，就是他重视的教育。在每个县城建农业职业学校，在每个地区建农业专科学校，只有发展农业教育，才是发展农业的根基。
说到教育，自1994年第一次回乡，吴学超就先后在印江民族中学、鹅岭镇一小、二小、思南中学、板溪中学等学校建立了吴学超学者奖学金，奖学金金额逐年增加。每年中高考后都能按时将奖学金寄来，使成绩优异的家乡学子按时入学。
除了发展农业教育，放宽农民贷款、修建公路、利用科研……这些都是吴学超扩大农业发展的方案内容，也是他通过学习得到的果实。
他说，一个人穷得只剩下西瓜子，可是将西瓜子撒一撒，种一种也能收获大西瓜。他的语言里，处处流露出幻想、梦想、狂想。比如，积极的心态是成功的先驱，优良的习惯是成功的阶梯，自信心是敲开成功的大门，机遇是成功的跳板。当他说到“习惯”时，习惯性的发音“习（xie）惯”，或许，这一切的狂想都源于和他的发音一样的归属：贵州，我的家。
