清镇市第二中学教育集团

清镇二中始建于1974年，位于风景秀丽的红枫湖畔清镇城区，在41年发展历程中，为普通高中、重点高中及各类中等专业学校输送了一批又一批优秀学生，为社会各行各业直接或间接地培养了无数的后备力量及杰出人才，曾被列为国家德育实验基地，先后评为全国写作教学示范单位、全省国防先进单位、全省文明单位、全省科技示范学校、全市三生四爱五心五好主题教育示范学校、全市先进普法单位、全市先进绿化单位、全市先进集体、 “清镇市名校”、“清镇市教育教学管理先进学校”、“清镇市改革创新先进学校”、“清镇市生态文明建设先进单位”、“清镇市诚信学校”、“清镇市师德师风先进学校”、 贵阳市优秀团委等等。

随着新世纪历史车轮的辗进，教育全球化和集团化浪潮波澜壮阔，我市领导为了优化教育资源，发挥区位优势，高瞻远瞩，顺应形势，抢抓机遇，经反复论证，2013年7月底将原清镇市第二中学和清镇市实验中学整合组建清镇市第二中学教育集团。2015年10月10日将原清镇市簸箩农业中学整合为清镇市第二中学教育集团簸箩分校。目前，教育集团校级领导一正四副，党总支书记、副书记各1人，加上中层干部共30余人。 集团拥有贵阳市特聘名校长1名，贵阳市名班主任1名，贵阳市优秀校长1名，贵阳市优秀班主任2名，贵阳市优秀教师2名；清镇市名校长3名，清镇市名班主任21名，清镇市教育名师20名，清镇市市管专家2名，清镇市骨干教师19名，清镇市师德标兵2名，清镇市优秀班主任4名，清镇市优秀教师8名，清镇市先进教育工作者4名。集团设贵阳市特聘名校长办公室一个，贵阳市名班主任办公室一个，清镇市名班主任办公室四个，清镇市教育名师办公室三个，是贵州省农村中小学校长培训班实训基地、清镇市主要的学科教育基地。

教育集团组建以来，在上级领导的殷切关怀和大力支持下，全体集团人凝心聚力，奋力拼搏，学校取得了前所未有的发展，办学规模不断扩大，教学质量不断进步，中考成绩再次刷新历史记录，闪耀出夺目的光芒。2013学年统考统评，七、八年级均获清镇市第一名，九年级中考蝉联清镇市第一名，中考500分以上人数326人，创造新的历史记录，优分人数、优分率均居全市第一，李飞龙同学荣膺清镇市中考状元。2014年，七、八年级参加全市统考统评均获第一名，九年级中考500分以上人数420人，全市前十名我校占9人，全市600分以上9人我校占8人，优分人数、优分率、各科平均分均居全市第一，潘柯任同学荣膺清镇市中考状元。2015年，九年级中考再创历史记录，500分以上人数435人，囊括了全市前十名，全市600分以上11人均出自我校，优分人数、优分率、各科平均分均居全市第一，在贵阳市除三区一地外的区市县中名列第一，闵锐同学勇夺清镇市中考状元。

教学成绩不断提高的同时，校园文化建设也呈显出崭新面貌和蓬勃生机，在“为学生一生奠基，让学生终身受益”的办学宗旨的引领下，不断丰富学校内涵，挖掘学校潜力，整合各种教育资源，着力打造传统文化特色学校、团队活动特色学校、三生四爱五心五好主题教育特色学校，彰显学校办学特色。学生参加各种竞赛成绩喜人，先后获全国中小学校园文学写作大赛一等奖，希望之星英语风采大赛一等奖、贵州省文明礼仪知识竞赛一等奖、贵阳市文明礼仪知识竞赛一等奖第一名、贵阳市两严一降知识竞赛一等奖，贵阳市四大名著配音比赛一等奖、贵阳市经典诵读比赛二等奖，贵阳市汉字听写大赛三等奖，贵阳市中学生健美操比赛三等奖，贵阳市中学生篮球赛男女第四名、清镇市文明礼仪知识竞赛一等奖、清镇市经典诵读比赛一等奖，清镇市中学生演讲比赛一等奖，清镇市汉字听写大赛一等奖第一名等，学校的中华传统文化进校园展示活动迎来了贵阳地区近百所学校的领导及同行观摩学习；学校集团化特色办学迎来了省内外1200余名校长的观摩学习，得到了好评；学校代表清镇市在迎接省、市各项检查中均获好评。得到市委市政府、教育局的充分肯定和赞扬。

学校在教育改革春风的沐浴下，高屋建瓴，海纳百川，广泛开展对外交流学习，先后与江西省新余市第五中学结为友好学校，与贵阳十九中形成集团学校，特聘江西省新余市第五中学校长周小华、天津市汇文中学校长杨文利为名誉校长；特聘吉林省语文学科带头人、东北师大附中初中部副校长、特级教师沈艳春，江苏省“333高层次人才培养工程”对象、无锡市数学学科带头人、无锡市锡中实验学校校长韩建芳为教学指导专家，向高端学校及名家学习，开阔办学视野，提升办学理念，更新教学模式，明晰课改思路，谋划特色发展，提高办学效益。

学校的飞速发展得到了全市学生、家长和社会各界的高度肯定。清镇二中教育集团的不断强大，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础，开辟了广阔的前景。

如今的清镇市第二中学教育集团，三个校区生机勃勃，教职工精神振奋，干劲十足，学校规模空前扩大，三个校区占地面积100000多平方米，教职工应有311人，学生达到4626人，班级88个 。

一、与时俱进，丰富学校文化内涵

作为学校总的思想和战略的核心表述，学校重新梳理办学理念系统，使之成为学校品牌定位与形象传播的基点。依据教育政策、教育发展趋势、学校地域特点、学校历史文化积淀、学校现状及未来规划等众多因素，学校进一步突破原有的思考，不断丰富，不断回归教育本来。学校再次凝结了全校师生缔造现代名校的理念精髓，表达了我们对教育的深刻思考，继续以“忠.善.勤.勇”为校训，着力塑造丰富独特的学校文化，即德才兼备、臻于至善的品学修养，悟学笃行的求知方法，自我观照、坚韧内省的慎独精神，兼容并蓄、海纳百川的和谐理念，择地而耕、择向而行的人文情怀，善建不拔、善抱不脱的教育实践，以此打造品质卓越、生机盎然的现代化品牌名校。

校 训：忠.善.勤.勇

办学宗旨：为学生一生奠基，让学生终生受益。

办学理念：经典涵养、活动锻造、立德树人、优教育才。

校 风：志于道，据于德，依于仁，游于艺。

教 风：正心 躬行 学高 善授

学 风：明志 博学 慎思 笃行

二、创新理念，彰显办学特色

二中教育集团始终坚持“为学生一生奠基，让学生终生受益”的办学宗旨，从一步一步平实的工作中创造了二中发展的速度和特色，现已成为清镇初中教育的排头兵，清镇人民较为满意的学校。目前，我校正在进行的内涵式特色发展，办学理念归纳起来有以下四个方面：

1、经典涵养

始终不渝坚持“经典诵读”，以“与圣哲对话，与经典同行，与幸福相约”为目标涵养学生，通过“三结合”（与礼仪教育相结合，与感恩教育相结合，与德育实践相结合）、“四整合”（与语文教学整合，与艺术教育整合，与校本活动整合，与养成教育整合），让学生在翰墨书香中，将中华民族灿烂文化之根深植于学生的心灵，滋养他们的精神世界，树立“格物致知、修身齐家、治国平天下”的远大理想，涵养中华民族的灵魂与品格，引领他们对幸福真义的求索。

2、活动锻造

学校活动的开展，是学校生机和活力的重要体现，有利于增强学生的合作意识、规则意识、爱心意识、责任意识、竞争意识、成才意识、法制意识，陶冶学生思想道德情操，锤炼意志，强健体魄，特长发展，提高了学生的自主能力、思维能力、表达能力、创新能力、交往能力、审美能力、运动能力等，促进了学生多元智能的发展，提升了综合素养，为学生一生的发展奠定了良好的基础。

3、立德树人

立德树人，师德为范。立德先立师，树人先正己。培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。学校始终坚持引导教师爱岗敬业、关爱学生，严谨笃学，勇于创新、淡泊名利，静下心来教书，潜下心来育人，以人格魅力、学识魅力和有效工作赢得广大学生和全社会的尊重。

立德树人，“德”字为先，入心为要。创新德育教育模式，增强了思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力，将倡导“爱国、诚信、公正、法治”和“富强、民主、文明、和谐”贯穿于教育始终，为学生健康成长营造良好的环境氛围，建设了和谐的特色校园文化。

4、优教育才

优教必先优其师。学校加强了教师专业发展，强化教师的学习、培训、研修的实效性，狠抓老带新工作，提升了教师教育教学实战水平，造就了一大批教学风格优良的教育教学名师。优化用人机制，为想干事、能干事的教师提供了广阔的发展平台，促进了教师的良性竞争。在减负增效和实施“八个严控”规定的新形势下，采取积极措施，使教育教学真正由“时间型”向“效益型”的转变，形成了具有本校特色的教育教学体系，教学质量连年攀升。

三、上下联动，推崇学校教育价值观

1、我们的学校——以真教育，育现代人。

学校的办学必须树立“学校教育当为天地立心，为生民立命。以践行学校之使命，忧当下教育之处境，寻体制办学之出路”的社会责任。学校教育必须为孩子提供最基本的教育保障，关注普世价值下的普遍发展，并努力谋求个体的充分、合理发展。所以，我们的办学愿景就要去关注人的成长、关注内涵发展、关注系统建设，以卓越的教师队伍、高效的学校管理、独特的课程体系、和谐的办学环境，占领专业制高点，致力于打造卓越的现代化的，具有国际视野的品牌学校。

在办学追求上，要去特色化，做该做的。在管理上，注重“第一次把事情做正确，每一次把事情做精致”，以“做到必须做到的，不折不扣；做好可以做好的，不屈不挠。”作为学校行为准则，通过“固本正源、效能提升、品牌增值，文化输出”的发展策略，让学校的办学理念从“骨子”里散发出来，而不是在外面包装起来。

2、我们的教师——想学生的好，做专业的事，与团队共生。

教育是用良心发现良心、用德行引导德行，用智慧传递智慧的事业。我们衡量一个好教师的标准是：善良的，专业的，合作的。教师要坚守教育的信念，必须是一个善良的人，人性的美好一面能在任何一个教师身上得到呈现，并把心中的大爱传播到学生的内心深处；教师也应该是一个专业的人，有着良好的人文素养和科学素养，对教育的价值取向明晰而正确，在所从事的教育岗位和学科教学领域能主动完成自己的专业修炼，让学习和研究成为自己的工作常态，并能在相当程度上把握教育话语权；教师还应该是一个懂得协作的人，让自己在这个集体中发挥最大作用，而不是关起门来管自己教书。

3、我们的学生——做好自己，接纳别人；静得下来，动得起来。

我们的教育试图寻求个性张力与共性压力的平衡，努力培养内心充盈无界、行为规整有节的富有社会责任感的独立个体。通过我们的教育，让孩子们在智慧的学习过程和丰富的课程体验中能得到个体的充分、合理发展，也能学会做遵从社会礼仪规范、认同普世价值的现代大国公民。通过我们的教育，让我们的孩子都能明白做一个平和而执着、谦逊而无畏、宁静而有力的人。静下来洗尽浮华、观照内心；动起来满怀信心、充满力量。通过我们的教育，让孩子自内而外洋溢着幸福、活力和人性的光辉。

四、勇挑重任，领衔清镇初中教育

1、帮扶提升。

根据《中共贵阳市委市人民政府关于进一步加快教育改革与发展的三年行动计划》（筑党发〔2013〕9号）、《市人民政府办公厅关于转发市教育局关于实施优质教育集团发展的实施意见（试行）的通知》（筑府办发〔2013〕62号）、《市教育局关于开展教育改革试验区和试点项目工作的实施方案》（筑教发〔2013〕29号）、《市教育局关于开展教育改革与发展实验工作的通知》（筑教发〔2013〕87号）等相关文件精神。我市梨倭中学、王庄中学、麦格中学、站街中学先后加入清镇二中教育集团，以推动教育均衡优质发展为目标，以二中教育集团品牌为载体，通过教育品牌的共享、办学思想的交流、管理经验的传输与借鉴、研修训一体化平台的构建，最大限度实现资源共享和有效扩大优质教育资源容量，提升集团内扶强补弱、优势互补能力，实现教育集团内各学校的共同发展。

目前，各项工作正在有效开展，发展势头良好。2015年中考，各校均有较大进步，其中梨倭中学荣登乡镇中学榜首，站街中学荣获乡镇中学第二名。

2、学科引领。我校被清镇市教育局命名为学科教育基地，八大学科教研活动代表教育局教研室面向全市各中学开展，活动开展有声有色，效果良好。

3、“三名”工程成效显著。集团设贵阳市特聘名校长办公室一个，贵阳市名班主任办公室一个，清镇市名班主任办公室四个，清镇市教育名师办公室三个。全市有35名学校中层以上干部进入名校长办公室，61名班主任加入名班主任办公室，40名教师进入名师办公室，相关领衔人认真工作，悉心指导，促进了学员的快速提升，产生了良好的社会效应。

五、脚踏实地，狠抓常规教学管理

1、一丝不苟抓常规，常规不失落

认真贯彻和落实目标责任，严格执行学校各种规章制度，落实集体备课制度、课堂听课制度、老带新制度、教学成绩预警制度、教情学情调查反馈制、教学质量奖励制度。狠抓考试管理，建设优良的考风和积极进取的学风。科学、规范地组织各种考试，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。

2、持之以恒抓教研，教研不虚浮

坚持每周一次领导集体下教研组开展教研活动的制度，要求集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），“四课”（说课、议课、听课、评课）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）、“五统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学手段、统一练习测试）。切实解决好四个问题：即学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎样改。立足教学行为研究，开展内容丰富的教研活动。通过达标课、研究课、示范课和各类教学竞赛等形式，拓展教师的专业发展空间，促进教师的专业成长。同时，我校课题《清镇市第二中学有效教学研究与实践》通过了贵阳市教科所的审评，顺利结题，提升了学校发展内涵，提高了教师的教学教研水平。

3、狠抓教学质量不放松

牢固树立“质量强校”的思想，狠抓中考相关工作。成立初三中考备考领导小组，实施年级组负责制，打造优异的团队。优化备考机制，制定科学的工作方案。加强备考研究，科学备考。每月举行一次初三大型月考，并且召开质量分析会，落实考试细节，积累典型经验，明确得失，找准差距，拟定对策。

六、开拓创新，狠抓学生德育

一）强德育队伍建设，营造育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。学校间周一次利用政治学习时间组织教师学习、重温教师职业道德规范，利用业务学习时间组织教师学习学生管理的最新理念、经验和做法，让教师从中学得学生的管理方法。学校狠抓教师仪容仪表、言谈举止，随时调整反思自己工作中的不足，真正做到以身作则，言传身教，让教师的言行感染学生。

2、加强班主任队伍建设。

一年来，我们健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。间周一次召开班主任工作经验交流会，认真总结每周的班级的工作情况，指出存在的问题；会上还安排优秀班主任交流班级管理的经验，同时，所有的班主任都参加了校本培训。切实提高了班主任的管理能力。

3．充分发挥班集体、社团组织的作用

榜样的力量是无穷的，共青团员、班干部在学生中的影响是不可低估的。首先我们认真做好团员和班干部的培训，认真选拔优秀学生参加团委和学生会的工作。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。其次充分发挥各班团支部、学生会和班干部的作用，组织学生干部值日，对每天各班学生的表现情况进行全面考核，这样，通过学生自我教育、自我管理、自我评价，实现学生的自我管理和提高。第三、加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

4．以中华传统美德为抓手，拓宽德育的深度、广度

学校在学生中开展学习中华传统美德活动，让学生系统学习了《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》等中华传统经典，净化了学生心灵，塑造了学生人格。同时，也拓宽了学校德育工作的深度、广度

二）抓好常规德育活动，营造育人环境

1、抓好校园文化建设，包括校园绿化美化，校训、标语、警示牌、寝室文化、教室文化等，做到了让每一面墙壁说话，每一寸土地育人。为达到这一目的，学校去年共投资130余万元改善学校环境，实现了学校处处德育，处处育人的效果。同时，学校每年4-5月都要开展校园文化艺术节彰显学生才艺，营造育人环境；6月进行毕业生典礼进行爱校教育；8月对七年级新生进行学前教育和国防教育、9月进行开学典礼和教师节表彰大会对学生进行感恩教育；11-12月开展冬季运动会

2、抓好学生养成教育。

学校每天开展了学生日常行为规范检查，为使活动落实，学校政教处参照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定了《清镇二中学生行为规范》，从上学、上课、就餐、就寝、洗理等八个方面对学生的行为作出了明确的要求。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的班风、校风。

3、注重过程，实现食堂自办自管，为办“放心食堂”铺路

工作人员坚持持证（健康证）上岗。同时，学校要求食堂为每名工人配备了“四大件”（帽子、口罩、衣服、雨鞋），在食堂外的更衣室里换上了“四大件”才能上操作台，杜绝一切有害细菌进入车间。学校管理人员每天必须进入食堂，工会主席每周必须检查一次，查看饭菜质量、花样品种、卫生状况。并将检查情况报到校长办公室。同时搞好每周的餐具消毒，填好食堂管理日志。

七、注重细节，保障学生安全

1、健全机构，完善制度。

在机构上，学校成立了以校长为组长，主管副校长、政教主任为副组长，班主任、男、女宿舍管理员为成员的住宿生管理机构，做到了岗位、目标明确，责任人的责、权、利相统一。在制度上，学校制订了《住宿生管理制度》、《寝室卫生管理制度》、《寝室安全管理制度》、《“文明寝室”评比细则》等。制度的制定，既使学校的工作有章可循，又增强了宿管员的工作责任心。

2、强化责任，狠抓落实。

1）注重寝室文化建设。

对于寝室的布置，除了学校统一的布置（如学生值日名单、各项管理、评价制度等）之外，还要求各班自主创意，求新图奇，真正让寝室凸显“家”的氛围，让学生住在里面能有“家”的感觉。

2）坚持“七查”，规范学生住校行为。

为了加强对学生的管理，每天，学校政教处都要不定时的对寝室进行“七查”。查寝室卫生，看是否符合要求；查物品摆放，看是否规范整齐；查生活用品，看是是否有违规用品；查违禁物品，看是否有安全隐患；查就寝状况，看是否按时到位；查班主任到岗；查寝室量化，看是否公正公平。

3、规范管理，严管出入。

1）严格执行请假制度和点名制度。

周一到周五上课期间，学校严格实行封闭式管理。有事出校门的学生须有班主任签字同意的请假条，交门卫做好登记后方可出校门；有病出校门的必须有家长在场；当天最后离开寝室的人要锁门。上课期间，我们对宿管员的要求是，学生在寝室，宿管员必须在现场。同时，学校还要求各寝室必须严格执行安全隐患事故报告制度，寝室内发生安全责任事故或发现安全隐患时，寝室长或寝室成员有责任在第一时间内向宿管员、学校报告，以便及时处理。

2）严格执行值班制度。

周一到周五上课期间，学校每天有12名安保人员24小时值班，划区域负责，从而有效的保证了学生的安全。

八、扎实开展党的群众路线教育实践活动，狠抓队伍自身建设

成立校长、党总支书记为组长的领导小组，实行一把手亲自抓、带头做、总负责，落实党的群众路线教育实践活动 。

积极组织党员干部进行思想政治学习，践行科学发展观，坚持以“三个代表”的思想为一切工作的出发点和归宿，密切联系群众，狠刹“四风”和“十风”。加强廉政制度建设，从源头上预防和治理腐败。积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。

严格实行国家规定的收费制度，避免乱收费现象的发生；严格实行国家大宗物品采购制度，不违规进行采购；严格规范财务管理，实行收支两条线和票款分离制度。

综上所述，二中教育集团基本达到校园环境优美、教育服务优质、教学业绩优异、学生成绩优秀，但也存在一些需要探索和改进之处，如实行绩效工资后如何调动教师的积极性；集团组建后教师、学生人数大量增加后学生教育和管理问题；教师教育教学理念的转变；学校教学设施的改进等，这些都还有待于进一步提高，在今后的工作中我们会继续努力，以全面提高教育教学质量为根本出发点，以内涵式特色教育为依托，沿着“经典涵养、活动锻造、立德树人、优教育才”的崭新理念阔步迈进，不负众望，争取把二中教育集团打造成为清镇市初中教育的新高地，办成清镇人民向往的学校。