贵阳市教育科学研究所

贵阳市教育科学研究所自1984年8月29日建所以来，全所教科研人员励精图治，始终秉承“敬业、求真、合作、创新”的工作作风，充分发挥“研究、管理、指导、服务、促进”的教科研职能作用，竭力做好“四个服务”（即为服务学校教育教学，服务教师专业成长，服务学生全面发展，服务教育管理决策），在加强自身建设，健全管理制度，拓展教研领域，创新科研方式，推动基础教育优质均衡发展等方面取得了可喜业绩。特别是近年来，在贵阳市教育局的领导下，全市中考命题工作科学平稳，充分发挥“评价、激励、选拔和导向”功能；高考成绩稳中有升，在全省做到“走前列、作表率”。职业教育快速发展，学前教育、特殊教育、信息技术教育教学质量进一步提高。

机构职能：开展基础教育、中等职业教育教育教学研究，促进全市基础教育发展；开展基础教育科研及方法培训，实施课题管理，根据中小学及幼儿教学需要，开展教育思想、教学理论应用研究，研究课程设置、教材教法、教学评价，对课程标准实施、教学计划执行和教材使用等方面提出建议或意见；开展学科教学研究，指导帮助教师有效执行教学计划，钻研、掌握课程标准和教材，改进教学方法，指导帮助教师开展学科课外活动，组织对学科教学的检查和质量评估，研究考试方法的改革，总结推广教学经验，组织教改实验、探索教学规律，推动教学改革，负责中小学计算机、劳动技术、综合实践课及德育的教研、科研，负责《贵阳教育》编发，贵阳市教育学会日常管理工作等。

机构设置：贵阳市教育科学研究所（贵阳市教育局教学研究室）内设12个机构：办公室、学前教育研究室、小学教育研究室、初中教育研究室、高中教育研究室、职业教育和特殊教育研究室、学生发展与指导研究室(德育与家庭教育研究中心)、教育政策与信息宣传室、贵阳市基础教育质量监测中心、教育科研管理研究室、美育与体育研究室、总务室。